Hvad vil vi med højskolen i dag?
Læs med i den nyligt udkomne bog Højskoletekster, der fra forskellige tidspunkter og fra forskellige perspektiver tager livtag med spørgsmålet om, hvad højskolen er sat i verden for.

Vi bliver klogere på højskolernes særlige tradition og historie og på de forskelligheder, spændinger og nuancer, der kendetegner skoleformen og holder samtalen og debatten om højskolens idé og opgave åben – og i live.

Hvordan lærer vi at lytte, tale og resonere med kroppen - og hvorfor er det vigtigt?

Mærk på egen krop at højskolen som skoleform har et særligt potentiale i denne sammenhæng. Workshoppen sætter fokus på kropslig kommunikation, nærvær, kontakt, demokrati, leg, fejl, glimt i øjet - og den gode kamp. Vi laver praktiske øvelser og taler om, hvordan disse kan bruges i dialogen og den demokratiske dannelse med eleverne på din egen skole.

Kan vi fortsat flyve til Sydkorea på dannelsesrejse og bruge rejsen som et pædagogisk rum fyldt med kulturmøder, viden og indsigt? Eller er det at holde fast i de gamle ideologier uden blik for klimakrisen?

Vær med når to forstandere giver hvert deres blik på netop dette i en samtale og debat om studierejser og bæredygtighed i et højskoleperspektiv faciliteret af Sofie Buch Hoyer, ansvarshavende red. Højskolebladet.

Vær med - lyt med - syng med når forskellige højskolestemmer motiverer deres personlige favoritsange fra Højskolesangbogen og deler, hvorfor netop disse sange har en særlig betydning.

Til at danne rammen og bag klaveret sidder Søren Launbjerg, tidl. forstander på Den Internationale Højskole.

I dette værksted former vi selv fysiske modeller. Vi mærker hvad det at have materialet i hænderne gør for vores måde at tænke, reflektere og idégenerere på.

Helt konkret skal vi sammen designe en højskolespisesal, der kan skabe rammerne om et attraktivt spisemiljø, der både tages hensyn til den stille- og den mere selvsikre elevs behov.